Ο Νίκος Βολάκος από ΦΟΣ προσέφερε λίγο από το χρόνο του για να κάνει μια ενημέρωση σε παιδιά από το γυμνάσιο της Νίκαιας.
Τα παιδιά επισκέφθηκαν την Παρασκευή 13/3 τη Λίμνη της Βουλιαγμένης στα πλαίσια περιβαλλοντικού προγράμματος με θέμα το νερό.
Ο Νίκος αναφέρθηκε στη λίμνη και στο σπήλαιο της Βουλιαγμένης.
Στην τελική παρουσίαση που θα κάνει το σχολείο λίγο πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς θα αναφερθούν και στην ΣΟΕ για την συμμετοχή μας στο πρόγραμμά τους.
Νίκο σε ευχαριστούμε.
Μαργαρίτα Κανελλίδου
για την Επιτροπή Δημοσίων Σχέσεων ΣΟΕ
Maggie
M
MALAMA KATERINA
Πάρα πολύ ωραία 
!
Μπορώ να έχω Μαργαρίτα (ή Νίκο) μιας αναφορά αυτής της δράσης για το αρχείο της ΣΟΕ; Ξέρετε όλοι, ότι μικρές ή μεγάλες δράσεις (δεν έχει σημασία) είναι σημαντικές για την Ομοσπονδία μας. Βάση αυτών των δράσεων μπορούμε να κινηθούμε πιο γρήγορα και με μεγαλύτερες πιθανότητες επιτυχίας.
!Μπορώ να έχω Μαργαρίτα (ή Νίκο) μιας αναφορά αυτής της δράσης για το αρχείο της ΣΟΕ; Ξέρετε όλοι, ότι μικρές ή μεγάλες δράσεις (δεν έχει σημασία) είναι σημαντικές για την Ομοσπονδία μας. Βάση αυτών των δράσεων μπορούμε να κινηθούμε πιο γρήγορα και με μεγαλύτερες πιθανότητες επιτυχίας.
T
T4NG0
Καλησπέρα σε όλες και όλους,
Να ευχαριστήσω πρώτα απ' όλα την Μαργαρίτα που μου έδωσε την ευκαιρία να μιλήσω σε αυτά τα παιδιά του Γυμνασίου και να τα βοηθήσω στην περιβαλλοντολογική τους εργασία.
Το κλίμα ήταν ευχάριστο, ο καιρός τέλειος και δίπλα ακριβώς στην λίμνη κάναμε μια ευχάριστη συζήτηση σε συνδυασμό με παρουσίαση.
Ξεκινήσαμε να συζητάμε για τους μύθους της περιοχής (τέρατα, ρουφήχτρες, υποβρύχια, Ατλαντίδα, απύθμενη λίμνη, κλπ κλπ) και αφού προσγειωθήκαμε στην πραγματικότητα συνεχίσαμε την συζήτηση γύρω από την δημιουργία του σπηλαίου, τα χαρακτηριστικά της λίμνης (θερμοκρασία, ιαματικά νερά κλπ), τον υδρολογικό κύκλο του νερού και με βοήθεια μιας χαρτογράφησης είδαμε τις τεράστιες διαστάσεις του πλημμυρισμένου σπηλαίου της λίμνης.
Σε δεύτερη φάση συζητήσαμε για την εξερεύνηση του υποβρύχιου αυτού σπηλαίου από τις πρώτες αποστολές μέχρι και τις τελευταίες που συνεχίζουν ακόμη και σήμερα, εξηγήθηκε τι είναι η σπηλαιολογία και τί η υποβρύχια σπηλαιολογία και πώς το πρώτο είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το δεύτερο, εξηγήθηκαν μερικές βασικές αρχές της υποβρύχιας σπηλαιολογίας και τους κινδύνους που εγκυμονεί, και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και να περιεργαστούν από κοντά έναν πλήρες εξοπλισμό υποβρύχιας σπηλαιολογίας.
Νικόλας
Να ευχαριστήσω πρώτα απ' όλα την Μαργαρίτα που μου έδωσε την ευκαιρία να μιλήσω σε αυτά τα παιδιά του Γυμνασίου και να τα βοηθήσω στην περιβαλλοντολογική τους εργασία.
Το κλίμα ήταν ευχάριστο, ο καιρός τέλειος και δίπλα ακριβώς στην λίμνη κάναμε μια ευχάριστη συζήτηση σε συνδυασμό με παρουσίαση.
Ξεκινήσαμε να συζητάμε για τους μύθους της περιοχής (τέρατα, ρουφήχτρες, υποβρύχια, Ατλαντίδα, απύθμενη λίμνη, κλπ κλπ) και αφού προσγειωθήκαμε στην πραγματικότητα συνεχίσαμε την συζήτηση γύρω από την δημιουργία του σπηλαίου, τα χαρακτηριστικά της λίμνης (θερμοκρασία, ιαματικά νερά κλπ), τον υδρολογικό κύκλο του νερού και με βοήθεια μιας χαρτογράφησης είδαμε τις τεράστιες διαστάσεις του πλημμυρισμένου σπηλαίου της λίμνης.
Σε δεύτερη φάση συζητήσαμε για την εξερεύνηση του υποβρύχιου αυτού σπηλαίου από τις πρώτες αποστολές μέχρι και τις τελευταίες που συνεχίζουν ακόμη και σήμερα, εξηγήθηκε τι είναι η σπηλαιολογία και τί η υποβρύχια σπηλαιολογία και πώς το πρώτο είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το δεύτερο, εξηγήθηκαν μερικές βασικές αρχές της υποβρύχιας σπηλαιολογίας και τους κινδύνους που εγκυμονεί, και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και να περιεργαστούν από κοντά έναν πλήρες εξοπλισμό υποβρύχιας σπηλαιολογίας.
Νικόλας